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光合作用课件


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关键字:光合作用 2006-6-3

 
  教学目标:

  1、识别绿色植物叶片的结构,说明各部分结构的主要功能

  2、解释叶是光合作用的主要器官

  3、说明叶绿体是光合作用的场所

  4、举例说出光合作用需要光

  教学重点:

  1、观察叶片的结构

  2、识别叶片的各部分结构

  3、观察绿叶细胞中的叶绿体

  教学难点:

  解释叶是光合作用的主要器官,掌握叶片结构的知识是理解叶能够进行光合作用的认识基础。在宏观世界里,一片绿叶给学生的整体印象比较深刻,而要识别显微镜下叶片的结构,分辨不同的叶片细胞,懂得叶片细胞有的含叶绿体,有的不含叶绿体,理解叶片的不同细胞有不同细胞有不同的功能,对于初中学生有一定的难度。

  教学方法:

  讲授法、实验法

  教学教具:

  显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、绿色植物、叶片的横切面玻片标本、水、叶绿体标本


  教学过程:

  一、引入


  我们知道,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。植物光合作用的发现,促进了农业生产方式的变革,推动了人类社会的进步。那么,光合作用的场所在什地方呢?今天我们来学习一下植物光合作用的场所。

  二、新授

  T:光合作用需要光,那我们来想一想,在植物中哪一部分能吸收大量的光呢?

  S:叶子在植物体中能吸收大量的光。

  T:那光合作用应在什么地方进行的呢?

  S:在植物的叶子里进行的。

  T:那我们就知道叶子中光合作用的主要器官。

  下面我们来共同学习叶是光合作用的主要器官。

光合作用课件

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